Fondazione Spinola-Banna per l'arte
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Fondazione spinola banna per l'arte

La Fondazione Spinola Banna per l’Arte

La Fondazione Spinola Banna per l'Arte, nata nel 2004 a Banna, in provincia di Torino, organizza seminari, laboratori e conferenze sull'arte e sulla musica contemporanee, per promuovere l'approfondimento delle pratiche artistiche e dei temi più rilevanti del dibattito filosofico ad esse correlato.
Il programma di formazione post-universitaria sull'arte contemporanea si articola in una serie di residenze dedicate ad artisti under 35 e supervisionate da artisti dal profilo internazionale, che definiscono in assoluta libertà il tema, i metodi e le differenti fasi del confronto didattico. A conclusione di ogni workshop nelle sale della Fondazione vengono esposti elaborati, documenti e opere realizzati durante il corso.
Il Progetto Musica ( Premio Franco Abbiati per la Musica "Duilio Courir" 2011 e Leone d'Argento per la Musica della Biennale di Venezia 2013) consiste invece nella committenza di nuove opere destinate a entrare nel repertorio dei gruppi chiamati ad eseguirle, e nella creazione di un laboratorio annuale durante il quale autori e interpreti, sotto la guida di un importante compositore, mettono a punto le opere commissionate in vista della loro prima esecuzione, che avviene nella sala da concerto della Fondazione.

 

Arti visive

Marta Kuzma

Marta Kuzma

Workshop curatoriale Dal 14 al 21 settembre 2013 [>>]

Doug Ashford

Doug Ashford

Workshop intensivo internazionale Dal 20 Maggio al 3 Giugno 2013 [>>]

Artisti

Quaderni di Banna

Quaderni di Banna

Edizione 2005/2006

Regia, riprese e montaggio: Sandro Carnino
Musica originale e post produzione: Andrea Costa

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Musica

Salvatore Sciarrino

Salvatore Sciarrino

Se gli altri più spesso compongono per somma di cose, di convergenze, e la composizione è la conseguenza ultima di tutta una serie di azioni, più deterministico come modo di fare, io invece parto dall'idea finale, da un'immagine sonora che poi mi sforzo di realizzare. E' un comporre che io trovo più immaginifico, più responsabile.
Il compositore che insegna si deve mettere al ...
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